A1 · UNIDAD 3 · LECCIÓN 20

Describing Others' Routines

Rutina de otros

Describir la rutina de otra persona usando la tercera persona.

◷ 30 minutos5 ejemplos24 actividades
CONTEXTO

Aprende dentro de una situación real

Describir la rutina de otros En esta lección vas a aprender a hablar de lo que hacen otras personas todos los días. Ya sabes decir lo que tú haces; ahora vas a describir la rutina de tu amigo, tu hermana o tu compañero de trabajo. ¿Qué vas a lograr? • Describir la rutina diaria de otra persona (él, ella, ellos). • Preguntar si alguien trabaja o descansa. • Usar la -s en la tercera persona: *he works*, *she sleeps*. Vas a practicar con verbos útiles como *sit*, *stand*, *sleep*, *put*, *take*, *get*, *give* y *find*. ¡Vamos a ver cómo es un día en la vida de otra persona!

EXPLICACIÓN

Teoría y puntos clave

La -s de la tercera persona En inglés, cuando hablamos de he, she o it, el verbo cambia: añadimos una -s al final. Por ejemplo: *He gets up*, *She works*, *It sleeps*. Es un cambio pequeño, pero muy importante. ¡No lo olvides! Preguntas con Does Para preguntar por la rutina de otra persona, usamos Does al principio y el verbo vuelve a su forma base (sin -s): *Does he work?* / *Does she get up early?* Recuerda: la -s se va a does, no al verbo.

Enfoque gramaticalPresent Simple: 3rd Person -S And Questions With Does (Does He/She ...?)
GRAMÁTICA

Presente simple: la -s de la tercera persona y preguntas con does

Present Simple: 3rd Person -s and Questions with DoesHe/She + verb + -s | Does + he/she + verb (base form)?

En inglés, cuando hablamos de él (he) o ella (she), el verbo cambia: le añadimos una -s al final. Por ejemplo: *He sits in the office.* (Él se sienta en la oficina). Para hacer preguntas sobre otra persona, usamos does al principio y el verbo vuelve a su forma base (sin -s): • *Does she work in the morning?* (¿Ella trabaja por la mañana?) • *Does he sleep after lunch?* (¿Él duerme después del almuerzo?) Recuerda: con *does*, el verbo no lleva -s. La -s ya está en el *does*.

PronombreAfirmativoPregunta
II sitDo I sit?
YouYou sitDo you sit?
He/SheHe/She sitsDoes he/she sit?
WeWe sitDo we sit?
TheyThey sitDo they sit?

Does she work in the morning?¿Ella trabaja por la mañana?

He sits in the office and she sleeps after lunch.Él se sienta en la oficina y ella duerme después del almuerzo.

Truco: si la pregunta empieza con *Does*, el verbo va sin -s. La -s ya está en el *does*. Por ejemplo: *Does he take the bus?* (no *takes*).
Error común: *He work in the office.* → Correcto: *He works in the office.* No olvides la -s en afirmativo con he/she.
Cuidado: *Does he works?* es incorrecto. Con *does*, el verbo principal va en forma base: *Does he work?*
EJEMPLOS

Frases que puedes usar

Observa cómo se aplica el contenido de esta lección en expresiones completas.

We sit in the office in the morning.

Nosotros nos sentamos en la oficina por la mañana.

They stand and take the bus to work.

Ellos se ponen de pie y toman el bus para ir al trabajo.

He sleeps after lunch.

Él duerme después del almuerzo.

She puts the book there.

Ella pone el libro sobre el escritorio.

I get a gift for my friend.

Yo consigo un regalo para mi amigo.

VOCABULARIO

Palabras y expresiones de la lección

Repasa significado, uso y contexto antes de resolver las actividades.

pronoun

we

nosotros

We sit in the office in the morning.

Nosotros nos sentamos en la oficina por la mañana.
pronoun

they

ellos

They stand and take the bus to work.

Ellos se ponen de pie y toman el bus para ir al trabajo.
verb

sit

sentarse
verb

stand

ponerse de pie
verb

sleep

dormir

He sleeps after lunch.

Él duerme después del almuerzo.
verb

put

poner

She puts the book there.

Ella pone el libro sobre el escritorio.
verb

take

tomar
verb

get

obtener / conseguir / llegar

I get a gift for my friend.

Yo consigo un regalo para mi amigo.
verb

give

dar
verb

find

encontrar
chunk

In the morning, he/she ... . In the afternoon, he/she ... .

Por la mañana, ... . Por la tarde, ... .
chunk

Does he/she work in the morning?

¿Él/ella trabaja por la mañana?
PRÁCTICA

Actividades incluidas

Estas consignas te permiten reconocer, comprender y producir el contenido estudiado. Las respuestas se comprueban en la experiencia interactiva.

  1. Flashcard Recognition

    ¿Qué significa 'we'?

  2. Multiple Choice

    Completá la oración: 'She ___ in the office.'

  3. Fill In Blank

    Completá con 'sit' o 'stand': 'We ___ in the office in the morning.'

  4. Matching

    Empareja cada verbo con su significado:

  5. Translation Form To Target

    Traducí al inglés: 'Ellos se ponen de pie y toman el bus.'

  6. Translation Target To Form

    ¿Qué significa 'She puts the book on the desk.'?

  7. Reading Comprehension

    Leé el texto y respondé: ¿qué hace Tom en la mañana?

  8. Listening Comprehension

    Escuchá el audio y respondé: ¿qué hace Ana?

  9. Free Production

    Escribí 2-3 oraciones sobre la rutina de tu amigo o amiga. Usá 'he' o 'she' y verbos de la lección.

  10. Flashcard Recognition

    ¿Qué significa 'they'?

  11. Flashcard Recognition

    ¿Qué significa 'sleep'?

  12. Multiple Choice

    ¿Cuál es la pregunta correcta?

EVALUACIÓN

Comprueba lo aprendido

La lección termina con 12 preguntas y una meta académica de 80%.

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A1 · Unidad 3
Lección 20 de 55
17%
A1 · UNIDAD 3 · Tiempo, fechas y rutinas

Describing Others' Routines

Rutina de otros

Enfoque: Describir la rutina de otra persona usando la tercera persona.

Describir la rutina de otros En esta lección vas a aprender a hablar de lo que hacen otras personas todos los días. Ya sabes decir lo que tú haces; ahora vas a describir la rutina de tu amigo, tu hermana o tu compañero de trabajo. ¿Qué vas a lograr? • Describir la rutina diaria de otra persona (él, ella, ellos). • Preguntar si alguien trabaja o descansa. • Usar la -s en la tercera persona: *he works*, *she sleeps*. Vas a practicar con verbos útiles como *sit*, *stand*, *sleep*, *put*, *take*, *get*, *give* y *find*. ¡Vamos a ver cómo es un día en la vida de otra persona!

Leer introducción en inglés

Describing Others' Routines In this lesson, you will learn to talk about what other people do every day. You already know how to say what you do; now you will describe the routine of your friend, your sister, or your coworker. What will you achieve? • Describe another person's daily routine (he, she, they). • Ask if someone works or rests. • Use the -s in the third person: *he works*, *she sleeps*. You will practice with useful verbs like *sit*, *stand*, *sleep*, *put*, *take*, *get*, *give*, and *find*. Let's see what a day in another person's life looks like!

Al terminar podrás✓ Can describe someone else's daily routine using present simple 3rd person.✓ Can ask about someone else's routine.