A2 · UNIDAD 2 · LECCIÓN 12

Contando una historia corta

Telling a short story

daily_routine

◷ 30 minutos7 ejemplos24 actividades
CONTEXTO

Aprende dentro de una situación real

Contando una historia corta Hoy vas a aprender a contar una historia corta en inglés. Es una habilidad muy útil para compartir recuerdos y experiencias con otras personas. En esta lección vas a: • Usar el pasado simple con verbos irregulares como *go*, *have* y *see*. • Aprender palabras nuevas como *childhood*, *suddenly*, *finally* y *hide*. • Practicar con una historia sobre un día especial de la infancia. Contar historias te ayuda a conectar con los demás. ¡Vamos a empezar!

EXPLICACIÓN

Teoría y puntos clave

El pasado simple con verbos irregulares En esta lección vimos tres verbos irregulares muy comunes: go → went, have → had y see → saw. No siguen la regla de agregar -ed, así que hay que memorizarlos. Un truco: agrupa los verbos por historias. Por ejemplo, piensa en tu infancia: *I went to the park, I had a toy, I saw my friends*. Así los recuerdas en contexto, no como una lista. Palabras que ordenan tu historia Suddenly y finally son tus aliados para contar una historia. Suddenly introduce un giro inesperado: *Suddenly, I saw it*. Finally marca el final: *Finally, I went home*. Úsalas al inicio de la oración para que tu relato fluya de forma natural. Y recuerda: hide es irregular, su pasado es hid, no *hided*.

Enfoque gramaticalPast Simple: Irregular Verbs (Go, Have, See)
GRAMÁTICA

Pasado simple: verbos irregulares (go, have, see)

Past simple: irregular verbs (go, have, see)Subject + irregular past verb (went / had / saw) + complement

En inglés, algunos verbos no siguen la regla de agregar -ed para formar el pasado. Son los verbos irregulares. En esta lección vemos tres muy comunes: • go → went (ir) • have → had (tener) • see → saw (ver) La forma es la misma para todas las personas: *I went*, *you went*, *he went*, *we went*, *they went*. No cambia. Usamos el pasado simple para contar historias y acciones terminadas en el pasado. Por ejemplo: *In my childhood, I went to the beach every summer.* (En mi infancia, iba a la playa cada verano). Para negar, usamos didn't + el verbo en forma base: *I didn't go*. Para preguntar, usamos Did + sujeto + verbo base: *Did you see it?*

Verbo basePasado simpleSignificado
gowentir
havehadtener
seesawver

In my childhood, I went to the beach every summer.En mi infancia, iba a la playa cada verano.

Suddenly, I saw it on the table.De repente, lo vi sobre la mesa.

Memoriza las tres formas: go → went → gone, have → had → had, see → saw → seen. Para el pasado simple solo necesitas la segunda (went, had, saw).
No digas "I goed" o "I seed". La forma correcta es *I went* y *I saw*. Estos verbos no siguen la regla de -ed.
Cuidado con "did": después de *did* o *didn't*, el verbo vuelve a su forma base. *I didn't go* (no *I didn't went*).
EJEMPLOS

Frases que puedes usar

Observa cómo se aplica el contenido de esta lección en expresiones completas.

In my childhood, I went to the beach every summer.

En mi infancia, iba a la playa cada verano.

We were cooking dinner when suddenly the lights went out.

Estábamos cocinando la cena cuando de repente se fueron las luces.

After a long wait, the waiter finally served our food.

Después de una larga espera, el camarero finalmente sirvió nuestra comida.

The children hid behind the door and waited for their mom.

Los niños se escondieron detrás de la puerta y esperaron a su mamá.

I entered the room and suddenly I saw it on the table.

Entré a la habitación y de repente lo vi sobre la mesa.

She told me a story about her childhood and her old house.

Ella me contó una historia sobre su infancia y su antigua casa.

He took out the gift and hid it in the garden.

Él sacó el regalo y lo escondió en el jardín.

VOCABULARIO

Palabras y expresiones de la lección

Repasa significado, uso y contexto antes de resolver las actividades.

noun

childhood

infancia

In my childhood, I went to the beach every summer.

En mi infancia, iba a la playa cada verano.
adverb

suddenly

de repente

We were cooking dinner when suddenly the lights went out.

Estábamos cocinando la cena cuando de repente se fueron las luces.
adverb

finally

finalmente / por fin

After a long wait, the waiter finally served our food.

Después de una larga espera, el camarero finalmente sirvió nuestra comida.
verb

hide

esconder (verbo)

The children hid behind the door and waited for their mom.

Los niños se escondieron detrás de la puerta y esperaron a su mamá.
chunk

Suddenly, I saw it.

De repente, lo vi.

I entered the room and suddenly I saw it on the table.

Entré a la habitación y de repente lo vi sobre la mesa.
PRÁCTICA

Actividades incluidas

Estas consignas te permiten reconocer, comprender y producir el contenido estudiado. Las respuestas se comprueban en la experiencia interactiva.

  1. Flashcard Recognition

    ¿Qué significa 'childhood'?

  2. Flashcard Recognition

    ¿Qué significa 'suddenly'?

  3. Flashcard Recognition

    ¿Qué significa 'finally'?

  4. Flashcard Recognition

    ¿Qué significa 'hide'?

  5. Multiple Choice

    Completa la oración: 'In my ____, I went to the beach every summer.'

  6. Multiple Choice

    ¿Cuál es el pasado de 'go'?

  7. Fill In Blank

    Completa con el pasado de 'have': 'We ____ dinner at 8 pm last night.'

  8. Fill In Blank

    Completa con el pasado de 'see': 'I ____ a big dog in the park.'

  9. Matching

    Empareja cada palabra con su significado:

  10. Translation Form To Target

    Traduce al inglés: 'De repente lo vi sobre la mesa.'

  11. Translation Target To Form

    Traduce al español: 'The children hid behind the door.'

  12. Reading Comprehension

    Leé el texto y respondé: ¿Qué vio Tom en la cocina?

  13. Listening Comprehension

    Escuchá el audio y respondé: ¿Dónde estaba el gato?

  14. Free Production

    Escribí 2-3 oraciones sobre algo que pasó en tu infancia. Usa 'childhood', 'suddenly' o 'finally'.

EVALUACIÓN

Comprueba lo aprendido

La lección termina con 10 preguntas y una meta académica de 80%.

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A2 · Unidad 2
Lección 12 de 64
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A2 · UNIDAD 2 · Past experiences and storytelling

Contando una historia corta

Telling a short story

Enfoque: daily_routine

Contando una historia corta Hoy vas a aprender a contar una historia corta en inglés. Es una habilidad muy útil para compartir recuerdos y experiencias con otras personas. En esta lección vas a: • Usar el pasado simple con verbos irregulares como *go*, *have* y *see*. • Aprender palabras nuevas como *childhood*, *suddenly*, *finally* y *hide*. • Practicar con una historia sobre un día especial de la infancia. Contar historias te ayuda a conectar con los demás. ¡Vamos a empezar!

Leer introducción en inglés

Telling a short story Today you are going to learn how to tell a short story in English. It is a very useful skill for sharing memories and experiences with other people. In this lesson you are going to: • Use the past simple with irregular verbs like *go*, *have* and *see*. • Learn new words like *childhood*, *suddenly*, *finally* and *hide*. • Practice with a story about a special day from childhood. Telling stories helps you connect with others. Let's get started!

Al terminar podrás✓ Can tell a short story using past simple with irregular verbs.